Mi acercamiento con la docencia, fue un poco parecido al de todos mis compañeros que estudiamos una carrera universitaria, sin encaminarnos directamente al ámbito educativo. Mi profesión de origen es la Licenciatura en Administración Turística que estudié en la Universidad Autónoma de Chiapas, en el campus I ubicado en Tuxtla Gutiérrez. Al finalizar mis estudios me encontré con la decisión de enfrentar a que sector deseaba enfocar mis esfuerzos y laborar.
Tuve algunas dificultades familiares, y decidí mudarme a mi ciudad natal Motozintla, en donde comencé a indagar sobre las opciones laborales que existían, y fue cuando me percaté que mi vocación por legado familiar (mi madre fue docente de nivel básico) era la docencia, además que me parecía interesante servir a la sociedad, a través del trabajo con adolescentes.
No fue fácil obtener un espacio, pero finalmente hace un año y medio se presentó la oportunidad de laborar en el CBTis 243 de esta misma ciudad impartiendo la asignatura de Inglés donde actualmente presto mis servicios. Sé que aún estoy en el inicio de mi formación como docente y sé que aún me falta un largo trecho que recorrer en esta labor, mas tengo la certeza de que esforzándome por mejorar continuamente, podré impulsar a los jóvenes en su desarrollo.
En mi caso, siento una enorme responsabilidad en esta profesión, pues como docentes incidimos directamente en el proceso formativo de los jóvenes que constituyen la sociedad del futuro. En mi existe un gran compromiso hacia ellos y esta es una de las razones por las que ingrese a estudiar este diplomado, puesto que considero que sólo estudiando y aprendiendo todos los días, se obtienen las herramientas que permiten al docente ofrecer una educación con calidad y calidez.
En el nivel medio superior es muy grato relacionarse con jóvenes cargados de energía, y es esa misma energía de la cual debemos cargarnos para rendir con ellos y brindarles una educación diferente a la educación tradicionalista. Los problemas que encontramos casi son los mismos en todos los planteles, no contar con mobiliario y elementos necesarios para elaborar todos los proyectos deseados o no tener información al alcance provocando retrasos en los procesos.
Tuve algunas dificultades familiares, y decidí mudarme a mi ciudad natal Motozintla, en donde comencé a indagar sobre las opciones laborales que existían, y fue cuando me percaté que mi vocación por legado familiar (mi madre fue docente de nivel básico) era la docencia, además que me parecía interesante servir a la sociedad, a través del trabajo con adolescentes.
No fue fácil obtener un espacio, pero finalmente hace un año y medio se presentó la oportunidad de laborar en el CBTis 243 de esta misma ciudad impartiendo la asignatura de Inglés donde actualmente presto mis servicios. Sé que aún estoy en el inicio de mi formación como docente y sé que aún me falta un largo trecho que recorrer en esta labor, mas tengo la certeza de que esforzándome por mejorar continuamente, podré impulsar a los jóvenes en su desarrollo.
En mi caso, siento una enorme responsabilidad en esta profesión, pues como docentes incidimos directamente en el proceso formativo de los jóvenes que constituyen la sociedad del futuro. En mi existe un gran compromiso hacia ellos y esta es una de las razones por las que ingrese a estudiar este diplomado, puesto que considero que sólo estudiando y aprendiendo todos los días, se obtienen las herramientas que permiten al docente ofrecer una educación con calidad y calidez.
En el nivel medio superior es muy grato relacionarse con jóvenes cargados de energía, y es esa misma energía de la cual debemos cargarnos para rendir con ellos y brindarles una educación diferente a la educación tradicionalista. Los problemas que encontramos casi son los mismos en todos los planteles, no contar con mobiliario y elementos necesarios para elaborar todos los proyectos deseados o no tener información al alcance provocando retrasos en los procesos.
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